湘潭生物機電學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作方案
發(fā)布時間：2012-09-01
來源：
湘潭生物機電學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作方案
（修訂稿）
為了強化我校教學(xué)的宏觀指導(dǎo)和科學(xué)管理，保證國家有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)和我校教學(xué)制度、規(guī)定和措施的貫徹執(zhí)行，總結(jié)推廣教學(xué)和教學(xué)管理工作的先進經(jīng)驗，推動學(xué)校教學(xué)改革的深入發(fā)展，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本教學(xué)督導(dǎo)工作實施方案。
一、教學(xué)督導(dǎo)工作機構(gòu)
成立教學(xué)督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管教學(xué)的副校長任副組長，聘請2名企業(yè)專家、2名學(xué)生家長擔(dān)任成員。下設(shè)辦公室，分管教學(xué)的副校長任主任，教務(wù)科、政工科、辦公室、學(xué)生科的主要負責(zé)人及聘請2名具有高級職稱的退休教師擔(dān)任成員。
二、教學(xué)督導(dǎo)工作的意義和作用
（一）聯(lián)系學(xué)校的教學(xué)實際，宣傳黨的教育方針和國家教育法規(guī)及政策；
（二）對教師教學(xué)工作進行檢查評價，并形成書面評價意見，及時向被檢查者反饋；對教師教學(xué)工作不足之處誠懇幫助、熱心指導(dǎo)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高；
（三）總結(jié)并推薦教學(xué)先進經(jīng)驗與先進典型，即通過日常督導(dǎo)工作，參與教學(xué)過程控制的各項專題調(diào)研活動，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教師從嚴執(zhí)教，教研室認真研教，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，加強班風(fēng)建設(shè)等好經(jīng)驗、好典型，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦。
三、教學(xué)督導(dǎo)工作的主要任務(wù)
1．全面了解和檢查教師課堂教學(xué)情況，包括教學(xué)紀律、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、實踐教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2．全面了解和檢查教學(xué)改革進展和專業(yè)建設(shè)情況，包括課程設(shè)置、教材使用、師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、經(jīng)費投入和條件保障等情況。
3．全面了解和檢查教學(xué)管理情況，包括教務(wù)科教學(xué)管理、教研室教學(xué)管理和專業(yè)建設(shè)檔案管理。
4．廣泛聽取師生對教育教學(xué)改革的意見、建議和要求。
5．完成學(xué)校臨時布置的相關(guān)任務(wù)。
四、教學(xué)督導(dǎo)工作的基本要求
1、教學(xué)督導(dǎo)辦公室每學(xué)期要向教學(xué)督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交學(xué)期工作計劃和工作總結(jié)，及時匯報工作典型和問題，保證教學(xué)督導(dǎo)工作有效開展。
2．每學(xué)期召開不少于2次教學(xué)督導(dǎo)工作會議，總結(jié)、交流教學(xué)督導(dǎo)工作、開展教學(xué)督導(dǎo)科學(xué)研究、布置教學(xué)督導(dǎo)工作任務(wù)。
3．每位教學(xué)督導(dǎo)員每學(xué)期將教學(xué)督導(dǎo)情況（包括個人工作情況、發(fā)現(xiàn)的先進典型、帶有傾向性的問題、改進督導(dǎo)工作的建議）形成文字材料，上交教學(xué)督導(dǎo)工作辦公室。
4．真實填寫《湘潭生物機電學(xué)校聽課記錄》本，及時反饋意見，適時召開有針對性的專題座談會并詳細作好記錄。
5．在做好常規(guī)性的教學(xué)督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，還要做好階段性的重點教學(xué)督導(dǎo)工作。
五、教學(xué)督導(dǎo)工作的具體方式
督導(dǎo)評價的科學(xué)性，關(guān)系到對教學(xué)督導(dǎo)對象教學(xué)質(zhì)量評價的公正性，也關(guān)系到教學(xué)督導(dǎo)的威信，是開展教學(xué)督導(dǎo)工作的關(guān)鍵。
1．每位教學(xué)督導(dǎo)員執(zhí)學(xué)校頒發(fā)的《湘潭生物科技學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員工作證》進入教學(xué)場地進行督教、督學(xué)、督管工作。包括聽課、閱卷、檢查教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)手段、對教學(xué)環(huán)境的考察，召開教師及學(xué)生座談會和對話會、進行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、卷面測評等等
2．督導(dǎo)工作采取分散督導(dǎo)與集中督導(dǎo)相結(jié)合，以分散督導(dǎo)為主。
3．分科督導(dǎo)與交叉督導(dǎo)相結(jié)合，以分科督導(dǎo)為主。
4．普遍聽課與重點聽課相結(jié)合，以重點聽課為主。（重點聽課對象：新開專業(yè)、新設(shè)課程、青年教師、典型課堂）
5．在以“督”為手段，以“導(dǎo)”為目的的教學(xué)督導(dǎo)工作理念下，堅持實事求是的原則，在相互尊重、公平公正的前提下做好教學(xué)督導(dǎo)的反饋工作。每次督導(dǎo)結(jié)束，督導(dǎo)員應(yīng)把重要情況及時反饋給相關(guān)個人或部門。
六、教學(xué)督導(dǎo)操作流程
1.堅持正常教學(xué)巡視制度
堅持開學(xué)上課、期末考試巡視工作，以保證良好的教學(xué)秩序和端正考紀考風(fēng)。
2.堅持聽課制度
（1）平時聽課，有目的、隨機地由小組或個人進行。督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期聽課不少于3次，督導(dǎo)辦公室成員每學(xué)期聽課不少于10次。督導(dǎo)員聽課實行聽課紀錄及次數(shù)匯總制。
（2）組織學(xué)生座談和調(diào)閱學(xué)生作業(yè)及筆記，抽查學(xué)生動手操作能力，及時向老師反饋教學(xué)情況。
（3）督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開督導(dǎo)工作會議。一般情況一學(xué)期兩次。
（二0一二年九月一日）
