為加強我校教師隊伍建設(shè)，助力教師成長，優(yōu)化課堂教學(xué)，近日，經(jīng)貿(mào)教研室開展了青年教師公開課活動。

 “每一個Telnel遠程，都承載著每一位網(wǎng)工夢。” 讓我們隨著公開課主講教師唐老師一起走入交換機Telnet功能遠程登錄的世界吧......

    “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。課前，唐榆波老師充分做好準備工作，精心制作了PPT課件和詳細的教案，精心設(shè)計了預(yù)學(xué)單，不僅幫助學(xué)生掃除了初步閱讀的障礙，更是架起了“教”與“學(xué)”的橋梁。

 唐老師利用情境導(dǎo)入課題，采用微課形式的信息化教學(xué)手段讓學(xué)提出視頻中所設(shè)的問題并思考如何解決問題，來培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。在教學(xué)中，學(xué)生以小組為單位，以任務(wù)驅(qū)動為導(dǎo)向，讓學(xué)生自由總結(jié)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實踐、體驗，并結(jié)合Cisco Packet Tracer 模擬軟件進行實操演示（紅蜘蛛多媒體教學(xué)軟件進行控制）。

教學(xué)實施中，唐老師采用了訓(xùn)練與練習(xí)教學(xué)策略、啟發(fā)式教學(xué)策略，將交換機的配置過程、配置要點、配置步驟逐一詳細地講授，再讓學(xué)生進行模擬訓(xùn)練，進一步鞏固和加深學(xué)生對知識點的記憶與掌握。

在講授和演示任務(wù)完成后，唐老師走入學(xué)生中，針對沒聽懂的學(xué)生再一次進行細致耐心地講解，使學(xué)生感覺很溫暖很親切。

    學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，雖然下課鈴聲已經(jīng)響起，仍然有兩位同學(xué)在相互討論問題。